4 - AMBIENTES INFORMÁTICOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE - AIIA
La masificación
de instrumentos informáticos y el desarrollo de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC’S) en 1990, y el consecuente
desarrollo de las habilidades en las tecnologías para el aprendizaje y el
conocimiento (TAC) se han impactado los métodos de aprendizaje
(Krupczak & Disney, 2013; Prat & Camerino, 2012) debido a la potencia
semiótica de estas herramientas informáticas como instrumentos psicológicos (Coll,
Onrubia & Mauri, 2007; Holmqvist, Andersen & Jensen, 1994), por lo
tanto hay crecientes investigaciones respecto a los aportes de lo que técnicamente constituyen los ambientes
interactivos de aprendizaje (AIIA) (López V. & Ossa J.C., 2014; Mikaler, Giannakos,
Chorianopoulos & Jaccheri, 2013; Roussou & Slater, 2005)
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