4 - AMBIENTES INFORMÁTICOS INTERACTIVOS DE APRENDIZAJE - AIIA



La masificación de instrumentos informáticos y el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’S) en 1990, y el consecuente desarrollo de las habilidades en las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento (TAC) se han impactado los métodos de aprendizaje (Krupczak & Disney, 2013; Prat & Camerino, 2012) debido a la potencia semiótica de estas herramientas informáticas como instrumentos psicológicos (Coll, Onrubia & Mauri, 2007; Holmqvist, Andersen & Jensen, 1994), por lo tanto hay crecientes investigaciones respecto a los aportes de lo que técnicamente constituyen los ambientes interactivos de aprendizaje (AIIA) (López V. & Ossa J.C., 2014; Mikaler, Giannakos, Chorianopoulos & Jaccheri, 2013; Roussou & Slater, 2005)



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